Oppilaan kohtaaminen, haastava oppilas ja yhteistyö
Oppilaan kohtaaminen, haastavat oppilaat ja yhteistyö Parasta kivijalkaa nykyajan koulussa on se, miten kohtaamme oppilaat koulussa ja ne monet muut mahdollisuudet koulussa, joissa voimme vaikuttaa myös erityisopettajiana, jos resurssimme on valjastettu koko koulun tueksi. Muistan oman kouluaikani positiivisena, mutta myös sen erilaisuuden. Jos oppilas tuli myöhässä, oltiin heti kaikkien kuullen kuulustelemassa, miksi myöhästyit, mistä tulit? Silloin ei ajateltu juuri oppilasta itseään tai mitä taustalla on. Osalle se oli jopa todella ahdistavaa. Mitä, jos Liisalla oli raskas aamu kotona? Tyhjä jääkaappi, riitoja vanhempien kanssa aamuvarhain? Nykyajan tapa toivottaa vaan tervetulleeksi: ”Kiva, kun tulit” – tyyliin ja kahdenkeskinen keskustelu myöhästymisestä, jos tarvetta, on huomattavasti mielekkäämpi tapa. Onneksi on näin. Miten opetetaan ilman yhteistyötä? Minun arkipäiväni täyttyvät erityisopettajana sillä, että konsultoin opettajia ihan kaikki väliaja