Laaja-alainen erityisopettaja

Eriyttämisen monet mahdollisuudet “ Opetuksen eriyttäminen on kaikkeen opetukseen  kuuluva ensisijainen keino ottaa huomioon  opetusryhmän tarpeet ja oppilaiden erilaisuus.” Miksi eriytetään? Miksi haluamme, että jokainen oppilas olisi timantti? Miten voimme tukea oppilasta, luokkaa  ja auttaa oppilaita pienillä keinoilla? Eriyttämisellä pystymme tukemaan oppilaan motivaatiota, itsetuntoa ja oppimista. Avainasemassa eriyttämisen onnistumisessa ovat yhteistyö, oppilaantuntemus sekä suunnitelmallisuus. Eriyttäminen on hyvä keino yrittää ehkäistä vaikeuksia niin, ettei ongelmia pääsisi edes syntymään. sen hyötyjä ovat mm oppimisvaikeuksien ehkäisy, oppimistulosten parantuminen, kouluviihtyvyyden lisääminen ja oppilaiden yksilöllisyyden parempi huomioiminen. Lisäksi oppilaiden onnistumisen kokemusten tuominen oppimiseen lisää oppimisen mielekkyyttä ja on tukena myös työrauhan parantumisessa niissä tapauksissa, kun oppilas saakin eteensä omaa taitotasoaa

Laaja-alaisen erityisopettajan riittämättömyyden tunne ja jaksaminen Kirjoitan tällä kertaa blogissani siitä, mistä me erityisopettajat paljon puhumme keskenämme ja asia, mikä varmasti vie meiltä jokaiselta voimia. Emme pelkästään tue oppilaita, vaan jaamme osaamistamme ja kuuntelemme opettajien huolia oppilaista ja luokista. Tavallaan myös voimaannutamme opettajia ja kannustamme myös heitä jaksamaan. Meidän pitäisi olla ihan joka paikassa emmekä ehdi kaikkeen vaikka kuinka parhaamme tekisimme. Jäämme myös opettajien ristituleen ja tulemme väärinymmärretyksi. Se korostuu aina ennen joulua ja kesälomaa. Taustalla tarvitaan aina vahvaa johtoa. Tunne on  riittämättömyyden tunne, emme riitä kaikkeen vaikka kuinka haluaisimme.  Kirjoitus on kirjastani se osuus, jota ei julkaistu. Teemme työtä usein juuri niiden oppilaiden parissa, joista osa on jopa syrjäytymisvaarassa. Yhdenkin koulupolun katkeaminen on suuri juttu ja omalta osaltamme erityisopettajat teemme kaikkemme, ettei n